合作共赢，构建家庭心灵共同体

人生如一根琴弦，绷得太紧，弹不出生活的情调，绷得太松，奏不出优美的乐章。    

1月10日晚上7点30，国家二级心理咨询师、学校专职心理健康教师任舒婷，通过钉钉平台，以线上授课的方式，针对学生家长，进行了题为“合作共赢，构建家庭心灵共同体（系列一）”的心理健康讲座。

讲座中，任老师结合自身丰富的从业经历从“孩子皆是宝贝石”“孩子天性要顺从”两个方面深入浅出地讲解了家长该如何欣赏孩子的优点，接受孩子的缺点，顺从孩子的天性。活动开始，任老师即以“你们家的积极品质、金子招牌是什么?”的问题为开篇，自然而又亲切，大家很快融入到了轻松愉悦的氛围当中；紧接着任老师通过几幅图片，分析得出了“家庭教育与自我发展是辩证统一的”结论；借用几张表格，揭示了孩子人格发展的规律，道德发展的水平。任老师讲课方式亲切大方，整个活动过程，始终面带微笑，通过一个个轻松愉悦的话题与一次次互动，让家长们感悟到孩子的成长离不开家长的悉心呵护，离不开家长的耐心教育。

本次心理健康专题讲座活动得到了学校各班的大力支持与响应，得到了家长们的高度赞扬。5000余名家长收看了讲座，点赞量高达100000次。

我校一直高度重视家校共建，重视学生的心理调适。心理咨询室定期开展形式多样的心理辅导活动和个体、团体咨询。以活动为载体，将心理健康教育落到实处，专兼职心理辅导老师按时值班；每年接待学生300余人，对来访学生进行填表登记，对学生的心理状态进行监测、评估和追踪；迅速筛查和掌握学生心理危机情况，并和班主任沟通交流，做到能及时正确的进行危机干预；根据不同学部、年级段学生特点，开展有针对性的心理健康教育专题活动，如：小学六年级“感恩·拜访”活动、预初一“我的情绪脸谱”专题讲座、初高中青春期专题讲座，毕业班考前心理调适专题讲座。

青少年是祖国的未来，正处于身心发展的重要时期，在实施素质教育的同时，我们要重视他们的心理健康教育，才能使其在知识、能力、思想道德及身心健康等方面不断提高，个性得以张扬，学会自我学习、自我教育、自我管理，为成功的人生打下良好的基础。