2019年绵阳市小学科学骨干教师培训在绵阳南山中学双语学校顺利完成

为进一步提升全市小学科学骨干教师的专业素养和教学能力，打造一支高水平的小学科学骨干教师队伍，发挥其在新课程改革背景下教育教学的引领示范作用，10月15日在绵阳南山中学双语学校举行了简朴而庄重的开班典礼。开班典礼由绵阳市中小学教师培训中心罗静处长主持，绵阳南山中学双语学校党委书记、执行校长蒲文猛致欢迎辞，绵阳广播电视大学副校长、绵阳市中小学教师培训中心副主任谭平，绵阳市教育和体育局师培科科长刘成福在开班仪式上作了重要讲话。

简短的开班典礼后，由来自绵阳南山中学双语学校科技创客中心、四川省科技教育名师的黄强锐主任为大家带来了本次培训的第一课《诺贝尔奖与科技创客教育浅谈》。国家实施科技创新强国战略，需要大量的科技创新人才，科技创客教育因此在全国兴起，黄主任着重谈了怎样培养学生的科技创新素质，怎样把青少年引入科学的大门。

下午，由来自绵阳南山中学双语学校的全国优秀科技辅导员梁鹏程老师为大家讲述了《3D打印在小学科学教具设计中的应用》。通过对SolidWorks软件的基础操作讲解，老师们可以通过此软件绘制并打印出小学科学课上常用的教具。

接着，是由来自省教科院的科学教学专家黎霞老师为大家带来《小学低段科学观察能力的培养》的课程。通过此课程的学习，可以知道观察在科学教学中是非常重要的，同时怎样去观察也有规范性和科学性，需要教师去引导和规范学生，培养学生的观察能力。

10月16日上午，来自绵阳南山中学双语学校的省市实验教学专家彭坤老师给大家带来了精彩的《让实验更精彩——小学科学实验教学与研讨》一课。实验的设计与操作更能激发学生学习科学的兴趣，教师应该从生活中去发现实验、搜集实验，从而带动学生探究科学。

是否是老师？别人可以看见；是否是一名幸福的老师？只有自己知道。来自成绵路小学曾获全国小学科学赛课一等奖的何玉蓉老师向我们展示了《做一名幸福的科学教师》。

下午，来自成都市教育科学研究院的四川省科学教学名师常利梅老师与大家分享了《steam教育理论下的科学教学》。Steam教育理论强调重视学生多方面素质的综合发展，学生是教育活动的主体，着重培养学生在日常生活情境中获取吸收知识的能力；科学是让学生在生活中去发现、学习，将二者有利地结合在一起，更有益于学生的科学学习。

经过为期两天紧凑、充实的培训，参训的科学骨干教师受益颇多，感慨万千，希望以后还有更多的学习培训机会。这次培训为提高绵阳市小学科学骨干教师的教学业务能力，推进全市小学科学素质教育奠定了良好的基础。

绵阳南山中学科技创客中心