群文荟萃，书香校园

为促进我校教学结构改革、建设书香校园，提高初中语文的教育科研水平，学校决定在初中部试点实施“群文阅读”特色课程建设项目，成立了“群文阅读研讨小组”，并与树人研究院签约开展系列教学研讨活动，积极为教师的专业成长开辟道路。

10月17日，重庆树人教育研究院的专家团队莅临我校，在启智楼411多功能厅，为我校小学、初中全体语文教师开展了一次“群文阅读” 课例展示和教师培训活动。活动全程由初中语文教研组长岳水英老师主持。

    本次活动得到了学校领导的大力支持，学校执行校长蒲文猛、初中部校长邓树斌、小学部校长黄斌等领导亲临现场，观摩活动。活动开始前，蒲校长代表学校致欢迎辞，并从现如今中、高考发展趋势的角度剖析了“群文阅读”在语文教学中的重要作用，同时希望我校中小学语文教师能够借这次机会虚心学习，认真领悟，不断发展。

活动分三个环节展开：课例展示，专家点评，教师培训。

    我校陶欢老师，是一位踏实肯干、锐意进取的年轻优秀语文教师。作为我校“群文阅读研讨小组”成员，她曾多次参加“群文阅读”学习培训。在此次课例展示活动中，她以独特的视角—“悟空爱哭”—切入古典名著《西游记》，在激发学生对名著阅读兴趣的同时，又引导推动学生完成对孙悟空这一人物形象的多面理解与思辨。   

    重庆市南坪中学的初中语文教师张文进，是树人研究院的核心成员。她给与会的专家和老师们献上的是：《你的态度，我的视角——群文阅读之新闻态度》。她以课内新闻单元的文章为范例，指导学生紧扣文本炼词赏句理解作者的新闻态度以及表现新闻态度的方式。然后巧妙地组织有关“屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖”的三则新闻材料，让学生归纳新闻内容、明确新闻态度、交流认知依据，真正实现了“1+X”课内外阅读材料的优化整合。

最后，司老师为与会老师进行了主题为《“1+X”与“群文阅读教学”》的专题培训。司老师在培训中指出，群文教学一定要守正创新，“守正”即守住统编教材，“创新”就是不要局限于统编教材，并以增量提质为目的，拓宽学生的视野，发展学生的思维，提高学生的语言表达能力。

活动结束后，老师们感慨不已。有的认为，“群文阅读”不单需要让学生获取丰富的阅读体验和感受，还需要克服阅读价值追求中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的“形而下”弊端——适时引导学生“举三反一”，从文本的群像中抽象归纳，形成缘于文本，又高于文本的阅读思维理路和方法，实现积极的“意义建构”；有的意识到：“群文阅读”文本的多样性使得这样的“表现”（说和写）无论是内容上，还是形式上都有了更多的“源头活水”，让教与学有了更大的施展空间……

这样的培训研讨，智慧碰撞，是学校语文组可持续发展的动力，更是南山双语学校走向辉煌的基石！

（摄影：蒋怡）