2025年秋季南山中学双语地理活动简报

为践行地理核心素养的育人方式，推动我校地理课堂教学的全面转型与提质增效，2025 年 11 月 7 日，绵阳南山中学双语学校在第二学术厅举行了 2025 年绵阳市初中地理学科教学研讨培训会暨教师培训会。

会议由绵阳市教研员谌建民老师主持，分为四个阶段。

第一阶段：李耿校长致辞

绵阳南山中学双语学校党委副书记、校长李耿出席本次会议并致辞，对全体参会教师表示热烈欢迎。李耿校长在讲话中强调，学校将全力支持地理教学改革创新，期待通过此次研讨能够汇聚智慧，激发思维，为推动区域地理教育高质量发展注入新动能。最后，李耿校长预祝本次研讨会取得丰硕成果，圆满成功。

第二阶段：观摩及现场点评我校初中地理教师梁雨老师的公开课

梁雨老师以“草船借箭 ”为情境主线，巧妙地将历史典故与地理知识相融合，通过识别天气符号、模拟播报天气等环节，充分调动学生参与热情。课堂结构环环相扣，始终渗透着“识天时，善应用 ”的科学价值观，从情境导入到课后实践应用，既落实了天气符号等基础知识，又培养了学生综合思维和解决问题的能力。

绵阳市教研员谌建民老师采取了互动式评课方式，随机抽取在座地理同仁对梁雨老师的公开课进行现场点评，被抽中的老师分别从教材理解与重组、情境创设、学生学习方式等多维度对这堂课给予精彩点评，既展现了授课教师的教学智慧，也体现了观摩教师的专业素养。现场气氛热烈，学术氛围浓厚。

第三阶段：4 名教师代表发言

绵阳市实验中学教育集团南河校区的王素兰老师进行了以“跨学科视域下的初中生地理实践力培养探索 ”为主题的发言。王老师以“跨学科视域 ”破题，借助 AI技术、开展学校地理社团等方面提升学生地理实践力，精准把握核心素养导向下的地理教学改革方向，既呼应新课标要求，又突破传统单一学科教学的局限。

绵阳中学英才学校李敏老师进行了以“深耕细耘，共研共进 ”为主题的交流发言，从“何为跨学科 ”、“关于磨课 ”两方面，给出了如何判断、设计、评价跨学科主题学习的相关建议，为学科融合提供了可操作的理论支撑，展现了其深厚的教研功底与务实的教育情怀。

江油市青莲镇初级中学秦凯老师进行了题为“地理课程跨学科融合教学实践 ”的发言。秦老师通过深挖教材上的跨学科案例，利用AI创作地理教学程序等方式，重点突破跨学科素养评价体系构建、差异化融合模式开发、教师跨学科能力培养等关键问题，为地理教学提供了新思路。

我校地理教师程玉莲老师进行了题为“打破学科壁垒，赋能地理课堂 ”的发言，展示了我校在培养学生地理实践力的各项活动及实践成果，既体现了其专业沉淀，又突出了创新精神，以鲜明的改革意识和清晰的实践路径，为地理教学转型提供了富有启发性的范式。

第四阶段：绵阳市教研员谌建民老师专题讲座

下午，绵阳市教研员谌建民老师对全市初中地理教师开展了以分析 2025 年绵阳市地理中考题和 2011版、2022 版课标的对比解读两方面为主的专题讲座。

针对 2025 年绵阳市地理中考试题，谌老师指出，试题正朝着“基础性、综合性、应用性、创新性 ”相结合的方向发现。其核心目标是促进教学从“知识本位 ”转向“素养本位 ”，引导学生在掌握基础知识的同时，更关注社会、关注生活，以提升解决真实问题的能力和综合人文素养。

针对 2011版、2022 版课标的对比，谌老师从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容等方面解读了不同版本课标的改变和传承，其本质是回顾教育从“教书 ”到“育人 ”的深刻转型。

通过此次培训，我组地理教师深刻认识到，教学已经从单一知识传授转向以“核心素养 ”为导向的育人实践，一线教师需要熟悉并掌握构建跨学科情境的多元路径。大家表示，将推动跨学科教学从理念向常态化教学行为转化，以扎实的课堂实践与教研成果，夯实学校高质量发展的基石。